[WestG] [AKT] LWL-Westfalenprojekt beim Deutschen Bildungsmedienpreis erfolgreich

[Alexander Schmidt]

Von: "LWL-Pressestelle" <presse at lwl.org>
Datum: 16.03.2011, 14:08


AKTUELL

LWL-Westfalenprojekt beim Deutschen Bildungsmedienpreis 
erfolgreich

Einen Erfolg kann die Geographische Kommission für Westfalen 
beim Landschaftsverband Westfalen-Lippe (LWL) feiern: Die 
Nominierung ihres Projektes "Westfalen Regional" für den 
Deutschen Bildungsmedien-Preis "digita 2011". Der "digita" 
zählt zu den renommiertesten Preisen der Bildungswirtschaft im 
deutschsprachigen Raum.

Zwar schaffte es letztlich das Projekt "Westfalen Regional", 
das von der Manfred-Engel-Stiftung in Bielefeld finanziell 
unterstützt wird, nicht bis nach ganz oben aufs Siegertreppchen,
 da die Juroren in diesem Jahr vor allem Medien für die 
Vorschulerziehung in den Vordergrund stellten. Dennoch gehört 
laut Jury der westfälische Wettbewerbsbeitrag zu den Projekten, 
"die das Lernen und Lehren beispielgebend unterstützen sowie 
inhaltlich und formal als herausragend gelten können".

Unter der Schirmherrschaft der baden-württembergischen 
Kultusministerin, Prof. Dr. Marion Schick, fand jetzt in 
Stuttgart die Preisverleihung statt. Im Kreis der insgesamt 18 
Nominierten befand sich das Projekt "Westfalen Regional" in 
illustrer Gesellschaft. So gehörten zum Beispiel Produktionen 
des ZDF und bedeutender Bildungseinrichtungen und Institutionen 
wie etwa der Bundesagentur für Arbeit zum Kreis der 
"Titelanwärter".

Auch als "zweiter Sieger" freut sich die Geographische 
Kommission für Westfalen, die in Stuttgart durch den 
Geschäftsführer Dr. Rudolf Grothues und die beiden 
Mitherausgeber Peter Wittkampf und Markus Wieneke vertreten war,
 über diesen Erfolg.

Hintergrund
"Westfalen Regional" ist in gedruckter Fassung im Buchhandel 
erhältlich und wird als Internet-Angebot 
(http://www.westfalen-regional.de) häufig angeklickt. "Es 
stellt ein äußerst informatives Kompendium zu den 
regionalkundlich relevanten Themenbereichen Westfalens und 
seiner Teilräume dar. Es ist dabei in seiner Vielseitigkeit, in 
seiner Allgemeinverständlichkeit und mit seinen reichhaltigen 
Illustrationen für Studierende, für die Schulen und für die 
interessierte Öffentlichkeit gleichermaßen interessant", so 
Wittkampf, der auch die ausführlichen Hinweise für die 
Verwendung im Erdkundeunterricht erarbeitet hat.