Museumspädagogik

Museum, das Spaß macht - ein attraktiver Lernort außerhalb der Schule

Sie wollen mit Ihren Kindergartenkindern, Schülerinnen und Schülern einen spannenden und lehrreichen außerschulischen Lernort kennen lernen bzw. einen Ausflug machen? Mit dem Naturkundemuseum und seinem angeschlossenen Planetarium bieten wir Ihnen alles unter einem Dach.

Das Naturkundemuseum hat zu jeder Dauer- und Sonderausstellung museumspädagogische Angebote für alle Altersstufen. Sie wählen ein museumspädagogisches Programm aus und melden sich an. Wir kümmern uns um alles Weitere und übernehmen für Sie die fachliche Betreuung vor Ort.

Museumspädagogik "Wale"

Wale - Riesen der Meere (bis 03.11.2013)

für Kindergärten, Grundschulen, Schulen der Sekundarstufe I und II und Erwachsene

R 1 | Wale: Sanfte Riesen und bissige Jäger

Vorschulkinder und Erstklässler | Dauer: ca. 1 Stunde
Max. Teilnehmerzahl: 12 Kinder oder 1 Schulklasse

Wale sind in vielerlei Hinsicht rekordverdächtige Tiere: Der Blauwal wird so lang wie drei Schulbusse, der Orca schwimmt bis zu 55 km/h und der Pottwal taucht an die 3.000 Meter tief. In diesem museumspädagogischen Programm begeben wir uns auf eine abenteuerliche Reise durch die Ozeane, um das Leben der Wale und Delfine zu erkunden. Wie kamen die Wale ins Wasser? Sind alle Wale groß? Warum frieren sie im eisigen Wasser nicht? Was fressen diese imposanten Tiere? Wir betasten Walzähne und Barten, sehen mit den Augen eines Delfins, hören Wale singen, bestaunen riesige Skelette und lauschen einer Mitmachgeschichte.


R 2 | Welt der Wale

Klassen 2 bis 4 | Dauer: ca. 1,5 Stunden

Ein lebensgroßer Schweinswal als Handfigur begleitet die Grundschüler/-innen durch die Walausstellung und erkundet mit ihnen die unterschiedlichen Walarten, die Herkunft der Wale, die Anpassungen an ein Leben im Wasser, ihre Lebensweisen und ihre Bedrohung durch den Menschen. Der Schweinswal ist aber nicht nur Begleiter, sondern er bietet auch direkte Vergleichsmöglichkeiten. So werden den Kindern die Inhalte der Walausstellung spielerisch und altersgemäß vermittelt.


R 3 | Verborgenes Leben im Wasser: 55 Mio. Jahre Wale

Klassen 5 und 6 | Dauer: ca. 1,5 Stunden

Das verborgene Leben der Wale im Meer ist faszinierend und vielschichtig. Einige für diese Altersgruppe besonders spannende Themen werden gemeinsam erkundet. Wie die Wale überhaupt ins Meer kamen, wie sie jagen und wie sie sich verständigen, steht dabei im Vordergrund. Auch auf das Thema Gefährdung der Wale durch den Menschen wird eingegangen. Emotional ansprechende Filmaufnahmen aus einem heutigen Urlaubs- und Walparadies mit Walfangvergangenheit runden das Programm ab.


R 4 | Tauchgang mit Walkontakt

Klassen 7 und 8 | Dauer: ca. 1,5 Stunden

Tauchgänge mit Walkontakt gehören für echte Walforscher zu den Höhepunkten ihrer Tätigkeit, denn Wale sind in den Weiten und Tiefen der Meere schwer aufzuspüren und zu beobachten! In der neuen Sonderausstellung wird uns dieses Forscherglück mehrfach zuteil: als Forschungsreisende sehen wir in das Herz eines Wals, lauschen ihren Gesängen, beobachten sie bei der Jagd und bei der Paarung. Die aktuellen Bedrohungen für die Wale bleiben uns dabei nicht verborgen. Wie können Wale besser geschützt werden? Welche Möglichkeiten bietet der Waltourismus?


R 5 | Wa(h)lverwandtschaft? Meeressäuger und Mensch

Klassen 9 und 10 | Dauer: ca. 1,5 Stunden

Der Vergleich „Wal – Mensch“ und die Verknüpfung ihrer Schicksale zieht sich als roter Faden durch dieses museumspädagogische Programm. Bei anatomischen Vergleichen stehen die Anpassungen der Wale an die Rückkehr in das Wasser im Vordergrund. Waljagden werden im doppelten Sinn beleuchtet: zum einen geht es um Jagdstrategien verschiedener Wale und zum anderen um Walfangmethoden der Menschen. Welche „modernen“ Gefahren bedrohen die Wale? Können wir trotz unseres lückenhaften Wissens diese faszinierenden Meeressäuger schützen?


R 6 | Evolution, Physiologie und Ökologie der Wale

Lerngruppen der Sekundarstufe II | Dauer: ca. 2 Stunden

Wale sind faszinierende Säugetiere. Wir wissen, dass sie sich von landlebenden Paarhufern zu vollständig an den Lebensraum Wasser angepasste „Spezialisten“ entwickelt haben. Ihre Stammesgeschichte und ihre Lebensweisen eignen sich wunderbar, um die Mechanismen der Evolution sowie viele Grundregeln der Biologie besser zu verstehen. Durch eigene Erkundungen und vergleichende Untersuchungen bringen wir „Licht ins Dunkel der tiefen Meere“: Anatomische Besonderheiten, die Sinne der Wale und ihre Embryonalentwicklung stehen im Fokus genauerer Betrachtungen. Letztendlich müssen wir aber erkennen, dass noch viel Forschungsarbeit zu leisten ist, um die offenen Fragen zur Biologie dieser Tiere und zu ihrer Stellung im Ökosystem Meer zu beantworten.


FÜHRUNGEN FÜR ERWACHSENENGRUPPEN

FÜ | Wal-Nachrichten

Im Jahr 2011 sorgte Münsters Moby Dick – der Pottwalfund vor Pellworm – für Schlagzeilen. Wale stehen häufig in den Nachrichten. Ihre außergewöhnlichen Tauchfähigkeiten, ihre weiten Wanderungen, ihr Sonarsystem und ihre Gesangstalente, die spektakulären Jagdstrategien der Wale, die lebensbedrohlichen Strandungen und deren Ursachen werden in dieser Führung für Erwachsene in der neuen Sonderausstellung „Wale – Riesen der Meere“ u. a. an originalen Skeletten und lebensechten Modellen unterhaltsam und informativ vermittelt.

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Museumspädagogisches Programm zu dieser Ausstellung (PDF, 1323 KB)

Museumspädagogik "S e x und Evolution"

Vorschau! "S e x und Evolution" (ab 11.10.2013)

für Grundschulen, Schulen der Sekundarstufe I und II und Erwachsene

Ausführliche Beschreibungen der museumspädagogischen Programme finden Sie hier in Kürze.

S 1 | Wie der Pfau zum Federrad kam
Klassen 1 und 2 | Dauer: ca. 1 Stunde

S 2 | Er sucht sie, sie sucht ihn
Klassen 3 und 4 | Dauer: ca. 1,5 Stunden

S 3 | Von Lockrufen, Tänzen und Drohgebärden
Klassen 5 und 6 | Dauer: ca. 1,5 Stunden

S 4 | Der Schöne und das Biest – Partnersuche und S e x
Klassen 7 und 8 | Dauer: ca. 1,5 Stunden

S 5 | Evolution: Masse durch Klonen, Vielfalt durch S e x
Klassen 9 und 10 | Dauer: ca. 1,5 Stunden

S 6 | Darwin, Discos und Deos – S e x  und Evolution
Lerngruppen der Sekundarstufe II | Dauer: ca. 2 Stunden

Angebot für Lehrerinnen und Lehrer
Nach der Schule: „S e x  und Evolution“ nur für Lehrerinnen und Lehrer.

Erstmals haben Lehrerinnen und Lehrer die Gelegenheit eine
Sonderausstellung vorab „unter die Lupe“ zu nehmen: Lernen Sie vom 14.10. bis zum 25.10.2013 die neue Sonderausstellung „S e x  und Evolution“ kennen.
Bei einer Führung erhalten Sie die Gelegenheit, sich kostenfrei und unverbindlich über Inhalte und Exponate zu informieren. Seien Sie dabei und melden Sie sich umgehend in unserem Servicebüro an.
Beginn jeweils 16.00 Uhr | 1 Stunde Führung plus - falls gewünscht - 30 Minuten Diskussion.

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Museumspädagogik "Indianer"

Prärie- und Plainsindianer - Wandel und Tradition

für Kindergärten, Grundschulen, Schulen der Sekundarstufe I

P 1 | Kleiner Fuchs, Heller Stern und Leichte Feder

Kinder im Vorschulalter

Zunächst suchen sich die Kinder für die Dauer des museumspädagogischen Programms einen indianischen Namen aus. Die Geschichte "Ein erlebnisreicher Tag" wird vorgelesen. Sie handelt vom Alltag mehrerer Indianerkinder und weist auf typische Lebensformen der Komantschen vor etwa 200 Jahren hin. Die Kinder erkunden verschiedene Ausstellungsstücke rund um den Bison und das Tipi. Abschließend wird zu indianischer Musik getanzt.

Dauer: ca. 1 Stunde
Max.Teilnehmerzahl: 12 Kinder


P 2 | Wo Schlangen klappern und Hände sprechen

Klassen 1 und 2

Auf einem Erkundungsgang durch die Welt der Prärie- und Plainsindianer machen wir uns mit indianischer Zeichensprache vertraut. Dann heißt es "Fangt die Klapperschlange!". Bei diesem indianischen Spiel sind Hör- und Konzentrationsvermögen gefragt.

Dauer: ca. 1 Stunde


P 3 | Mit Pfeil und Bogen auf Bisonjagd

Klassen 3 und 4

Der Bison war die Lebensgrundlage der Prärie- und Plainsindianer. In der Ausstellung werden Jagd und Verwertung des Bisons erkundet. Mit Hilfe von Malbögen machen wir uns mit verschiedenen Jagdmethoden vertraut. Den Umgang mit Pfeil und Bogen üben wir - unter den entsprechenden Sicherheitsvorkehrungen - draußen im Museumshof. Abschließend vermittelt eine moderne Bisonskulptur den Kindern in eindrucksvoller Weise die Lebendigkeit indianischer Kultur heute.

Dauer: ca. 1,5 Stunden
Bitte ggfs. wetterfeste Kleidung mitbringen!


P 4 | Eine Meile in Mokassins wandern ...

Klassen 3 und 4

Hier geht es um Kleidung und Wohnung der Prärie- und Plainsindianer. Wir schmücken uns mit fremden Federn und erkunden historische Indianerkleidung, moderne Powwow-Kleidung und aktuelle Alltagskleidung. Gemeinsam basteln wir Tipimodelle und erkunden historische Tipis und Powwow-Tipis in der Ausstellung. An einem Pferdetravois entdecken wir, wie das Transportproblem der schweren Nomadenzelte gelöst wurde.

Dauer: ca. 1,5 Stunden


P 5 | Prärie- und Plainsindianer - Gestern und Heute

Klassen 5 – 7

Durch den Vergleich von Kinderspielzeug mit Ausstellungsstücken gelangen die Schüler/-innen zu einer Auseinandersetzung mit indianischen Kulturen und unseren in den Spielzeugen eingefangenen Vorurteilen. Die Erkundung der aktuell vergrößerten Ausstellung erfolgt in arbeitsteiliger Gruppenarbeit. Den Schüler/-innen wird sowohl ein Einblick in die historische Lebensweise der Prärie- und Plainsindianer, als auch in die heutige Situation der amerikanischen Ureinwohner vermittelt.

Dauer: ca. 1,5 Stunden


P 6 | Indianerbild und Wirklichkeit der Ureinwohner

Klassen 8 – 10

Zwischen dem Indianerbild von Jugendlichen und der Indianerwirklichkeitgibt es oft nur wenige Übereinstimmungen. Es wird versucht, dieses Bild zu korrigieren und so eine realistische Vorstellung von den Ureinwohnern Amerikas zu den verschiedenen Zeiten zu schaffen. Ausgehend von der frühen Besiedlung Nordamerikas und seiner „Entdeckung“ durch Christoph Kolumbus werden die bisonjagenden, mobil lebenden Prärie- und Plainsindianer des 18. Jahrhunderts erkundet. Dann wird der Frage nachgegangen, wie sich das Leben der Ureinwohner in den letzten 200 Jahren entwickelt hat und wie sie heute leben. Die Schüler/-innen werden Zeuge der bis in die Gegenwart reichenden Ungerechtigkeiten, vondenen die Indianer seit 1492 betroffen sind.
Dauer: ca. 1,5 Stunden

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Museumspädagogisches Programm zu dieser Ausstellung (PDF, 1421 KB)

Museumspädagogik "Westfalen"

Westfalen im Wandel - Von der Mammutsteppe zur Agrarlandschaft

für Kindergärten, Grundschulen, Schulen der Sekundarstufe I

W 1 | Wildschwein, Waschbär, Rothirsch & Co.

Vorschulkinder

Auf unseren Spaziergängen in Wald und Feld sehen wir sie nur selten oder gar nicht. Viele unserer heimischen Säugetiere sind sehr scheu oder ruhen tagsüber. Auf unserem Spaziergang entlang der Dioramen können wir zehn verschiedene Tiere bei der Jagd, der Nahrungsaufnahme, der Brutpflege und der Balz beobachten. Mit Fuchs und Wolf machen wir uns besonders vertraut, indem wir uns verkleiden, typische Verhaltensweisen nachspielen und ihre Laute nachahmen.

Dauer: ca. 1 Stunde
Max. Teilnehmerzahl: 12 Kinder


W 2 | Mammut und Mammutjäger

Klassen 1 und 2

Eine Klangreise führt uns in die Zeit als in Westfalen noch Mammuts lebten. In der Mammutsteppe und an einem altsteinzeitlichen Lagerplatz werden Lebensbedingungen von Mensch und Tier in der letzten Kaltzeit erkundet. Im Angesicht des lebensecht rekonstruierten Mammuts stellen wir eine Jagdszene nach und erfahren wie gefährlich es war auf Mammutjagd zu gehen. Mit steinzeitlichen Mitteln nähen wir Rentierfelle.

Dauer: ca. 1,5 Stunden


W 3 | In der Mammutsteppe

Klassen 3 und 4

In der Mammutsteppe lebten vor mehr als 11.000 Jahren Mammuts und andere eiszeitliche Tiere in Westfalen. Wir erkunden die eiszeitliche Landschaft, ihre Tier- und Pflanzenwelt, die Lebensweise der Mammuts und die Ursachen ihres Aussterbens. Am Beispiel der in Westfalen ausgerotteten Fischotter und der vom Aussterben bedrohten Weißstörche decken wir den Einfluss des heutigen Menschen und seine besondere Verantwortung auf.

Dauer: ca. 1,5 Stunden


W 4 | Ausgeheckt? Wallhecken im Wandel der Zeit

Klassen 4 und 5

Was sind Landwehre und wer sind Heckenreiter, Böhmer oder Schlösser? Den Menschen brachten die Wallhecken vielfachen Nutzen und die Kinder haben in ihnen so einiges ausgeheckt. Wir entdecken altes Spielzeug und alte Spiele rund um die Hecke, erkunden frühere Nutzungsformen und stöbern den Tieren und Pflanzen nach. Und wie steht es heute um die Wallhecken?

Dauer: ca. 1,5 Stunden


W 5 | Speisekammer Westfalen: Mammutsteak und Kiebitzeier

Klassen 5 – 7

Seit der letzten Eiszeit hat sich die Landschaft Westfalens von einer Mammutsteppe zur heutigen Kulturlandschaft gewandelt. Anhand der Rekonstruktion eines Steinzeitlagers und einer alten westfälischen Küche mit ihren Vorratsmöglichkeiten und alten Kochrezepten wird das Ausmaß der Landschaftsnutzung und -gestaltung verglichen. Abschließend wird der Einfluss unserer heutigen Lebensweise auf unsere Umwelt kritisch hinterfragt.

Dauer: ca. 1,5 Stunden


W 6 | Schnee von gestern? - Wandel der Tierwelt Westfalens

Klassen 8 – 10

Westfalen war und ist Schauplatz von spektakulären Aussterbeereignissen und Einwanderungen neuer Tiere. Dieser Tatsache sind wir uns kaum bewusst. Wer weiß schon, dass hier bei uns Dinosaurier, Ammoniten, Mammuts und Wölfe gelebt haben? Wer hat schon davon gehört, dass Fasane und Kaninchen nicht von Natur aus zur "westfälischen" Fauna gehören? Welche Rolle spielt der Mensch bei den Veränderungen in der Tierwelt? Die Schüler/-innen gehen hierzu in arbeitsteiligen Gruppen auf Erkundung. Ursachen und Folgen werden diskutiert und anhand eines Modells veranschaulicht. Der zeitliche Fokus richtet sich auf das Erdmittelalter, das Eiszeitalter und die letzten 200 Jahre.

Dauer: ca. 1,5 Stunden

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Museumspädagogisches Programm zu dieser Ausstellung (PDF, 1311 KB)

Hinweise

Hinweise zur Anmeldung und den Kosten

LWL-Museum für Naturkunde
Westfälisches Landesmuseum mit Planetarium
Sentruper Str. 285 | 48161 Münster
Telefon 0251.591-05 | Fax 0251.591-6098
naturkundemuseum@lwl.org | planetarium@lwl.org


Anmeldung

Telefon 0251.591-6050
Montag bis Freitag von 8.30 bis 12.30 Uhr und Montag bis Donnerstag von 14.00 bis 15.30 Uhr.

Melden Sie Ihre Gruppe bitte bis spätestens 10 Tage vor dem gewünschten Termin an.
Beratung (keine Anmeldung!)

Telefon 0251.591-6015
Referat für Museumspädagogik, Gerda Windau

Auf Wunsch können für Erzieher- und Lehrerkollegien zu verschiedenen Ausstellungsthemen Einführungs- bzw. Fortbildungsveranstaltungen durchgeführt werden. Bitte setzen Sie sich rechtzeitig mit Frau Windau in Verbindung, damit das Thema und ein Termin abgesprochen werden können.


Absagen

Absagen sind nur unter Telefon 0251.591-6050 möglich.
Wenn Sie Ihre Buchung bis spätestens 4 Tage vor dem gewünschten Termin stornieren, entstehen Ihnen keine Kosten. Bei Absagen zu einem späteren Zeitpunkt oder Nichterscheinen der Gruppe erhalten Sie von dem für Ihre Gruppe eingeteilten freien Mitarbeiter eine entsprechende Honorarforderung.


Kosten & Eintrittspreise

Kosten pro Gruppe seit 01.07.11

1 Stunde: 28,00 € zuzüglich Eintritt Museum
1,5 Stunden: 42,00 € zuzüglich Eintritt Museum
2 Stunden: 56,00 € zuzüglich Eintritt Museum

Fremdsprache zzgl. 15,–€


Eintritt Museum

Schüler/-innen bei Teilnahme an museumspädagogischen Programmen oder Führungen im Rahmen einer Lehrveranstaltung
2,60 €

Kinder und Jugendliche (6 - 17 Jahre)
3,00 €

Erwachsenengruppen (ab 16 Personen)
5,00 €

Erwachsene (Einzelpersonen)

5,50 €

* Zwei erwachsene Begleitpersonen von Schulklassen und Kindergärten haben freien Eintritt.
Sonstiges

Alle museumspädagogischen Programme können auch von Privatpersonen gebucht werden, z. B. für einen Kindergeburtstag. Bei Minderjährigen ist die Begleitung durch eine erwachsene Person erforderlich. Arbeitsmaterialien werden zur Verfügung gestellt. Bitte beachten Sie, dass bei einigen Programmen wetterfeste Kleidung erforderlich ist. Für Ihre Jacken, Rucksäcke u. ä. stehen Schließfächer und Klassenschränke zur Verfügung. In dem besonders ausgewiesenen Pausenbereich können mitgebrachte Getränke und Frühstücksbrote verzehrt werden. Bitte beachten Sie, dass die Programme nicht mehrfach für die gleiche Uhrzeit gebucht werden können. Um allen Kindern uneingeschränkte Sicht auf die Exponate zu ermöglichen, muss die Teilnehmerzahl bei allen Angeboten für Kinder im Vorschulalter begrenzt werden. Eine Schulklasse betreuen wir so groß wie sie ist. Wir bitten aber zu prüfen, ob eine zahlenmäßig starke Schulklasse auf zwei Veranstaltungen aufgeteilt werden kann.

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