Im Barock entwickelte sich der Gottesdienst durch den Einsatz von farbenfroher liturgischer Kleidung, Musik und Weihrauch zu einem Fest für die Sinne. Ins Zentrum rückte der bühnenartig ausgestaltete Altar, die Messe wurde zum theatrum sacrum (lat. für „heiliges Theater“). Welche Dinge den Menschen im Barock heilig waren und wie wir heute mit dem umgehen, was uns heilig ist, erkunden die Schülerinnen und Schüler bei einem Rundgang durch die Dauerausstellung. Ausgehend von den Dalheimer Altarfragmenten besteht die Möglichkeit, anschließend einen Barockaltar in Collagetechnik zu gestalten. Das Programm bietet sich im Rahmen der Unterrichtseinheiten „Baustile erkennen und deuten“ und „Frömmigkeit damals und heute“ an.
Altersstufe: Klassen 5 bis 9
Dauer: ca. 1,5 bis 2 Stunden
erst ab März 2012
Die Idee des weltabgewandten Klosterlebens entstand vor mehr als 1.700 Jahren. Manches ist seit den Anfängen beibehalten worden, anderes hat sich verändert. Die Schülerinnen und Schüler versetzen sich in die Rolle von Ordensangehörigen unterschiedlicher Zeiten. Sie erfahren aus Regelwerken, Inschriften und Karten, was neben dem Gottesdienst auch noch alles zum Klosterleben gehörte. Anschließend präsentieren sie, kostümiert und mit entsprechenden Requisiten ausgestattet, einzelne Charaktere als Stand-up-Theater. Das Programm eignet sich für die Unterrichtsreihen „Orden und Klöster“ und „Rollen, Regeln, Normen“.
Altersstufe: Klassen 7 und 8
Dauer: 2 Stunden
Der Rundgang durch 1.700 Jahre Klosterkultur beginnt bei den Einsiedlern in der Wüste Ägyptens und den ersten europäischen Klöstern. Reformen und Erneuerungsbewegungen ließen in Mittelalter und Neuzeit zahlreiche Gemeinschaften entstehen. Wie sich die Lebensweisen der einzelnen Orden unterscheiden, erfahren die Teilnehmerinnen und Teilnehmer auf den Spuren von Wüstenvätern, Klostergründern und -reformern.
Altersstufe: Klasse 9 bis 13 und Erwachsene
Dauer: ca. 1,5 Stunden
erst ab März 2012