Filme faszinieren die Menschheit nun schon über hundert Jahre. Seit den Anfängen des bewegten Bildes auf Jahrmärkten haben sich Filme ständig weiterentwickelt. Sie sind längst nicht mehr nur reine Unterhaltung, sondern zu einer der wichtigsten Informationsquellen unserer heutigen Gesellschaft geworden. Darüber hinaus transportieren sowohl Spiel- als auch Dokumentarfilme immer auch Stimmungen, Träume, Ängste, Überzeugungen, Einstellungen und Ansichten ihrer Entstehungszeit. So bilden Filme eine wichtige zusätzliche Quelle zu den üblichen schriftlichen und bildlichen Hinterlassenschaften.

In dem „Grundlagenmodul: Filmanalyse – Film als Quelle“ wird den angehenden Lehrerinnen und Lehrern das nötige Handwerkszeug vermittelt, um Film adäquat im Unterricht einsetzen zu können. Ausgehend von der Funktionsweise des Mediums wird anhand eines praxisnahen Beispiels gezeigt, wie man mit Mitteln der Filmanalyse Filme als Quelle im Geschichtsunterricht verwenden kann.

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