Vertiefungsmodul 3:
Filme am Anfang und am Ende einer Unterrichtssequenz
Dauer: 45 Minuten
Filme lassen sich im Geschichtsunterricht nicht nur als ergänzende Quellen nutzen. Sie ermöglichen auch einen motivierenden Einstieg in ein historisches Thema oder liefern eine gute Zusammenfassung einer Unterrichtssequenz. Durch diesen Einsatz lernen die Schülerinnen und Schüler, wie man einem Film Informationen entnimmt, und schulen gleichzeitig ihre Medienkompetenz.
Dieses Vertiefungsmodul gibt praxisnahe Hinweise, wie Filme am Anfang und bzw. Ende einer Unterrichtssequenz sinnvoll eingesetzt werden können. Dazu werden mehrere Wege aufgezeigt, wie man den Geschichtsunterricht mit Filmen motivierender und abwechslungsreicher gestalten kann.
Umstellung auf ein zukunftsorientiertes Medienformat
Pädagogische Landkarte Westfalen-Lippe
Internetportal für außerschulische Lernorte
Praxistag Web 2.0 und digitale Medien
Fortbildung in Kooperation mit LWL-Landesjugendamt und Landesanstalt für Medien (LfM)
Zwischen Stasi und Spreewaldgurke
08.06. - 10.06.2012
Akademie Franz Hitze Haus, Münster
Umgang mit EDMOND-Medien
13.06.2012, 14:30 - 16:00 Uhr
Fürstenbergschule, Münster
Anmeldeschluss: 10.06.2012
Kongress: Der Medienpass NRW in der Grundschule
16.06.2012, 10:00 - 16:00 Uhr
Haus der Technik, Essen
Anmeldeschluss: 10.06.12
"Münster, Westfalens schöne Hauptstadt"
Ein UFA-Film von 1938.
28.06.2012, 18:00 Uhr
Stadtarchiv Münster