Schule am Weserbogen

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Das Konzept

Elementares Ziel der Abschlussstufe ist die Vorbereitung auf das nachschulische Leben und die Organisation der Sicherung der eigenen Existenz in den der Behinderung entsprechenden Lebens- und Bewältigungssituationen. Dazu gehört auch die Auseinandersetzung mit der eigenen Behinderung, die Reflexion über die eigene Persönlichkeit und die Zukunftsplanung.

Auf diesem Hintergrund ergibt sich die Notwendigkeit einer engen Zusammenarbeit mit den Eltern, der Bundesagentur für Arbeit, dem Integrationsfachdienst, den Berufsbildungswerken, den Werkstätten für behinderte Menschen, Firmen des 1. Arbeitsmarktes und der Mitarbeit in überregionalen Arbeitskreisen zur nachschulischen Situation.

Neben dem herkömmlichen Fächerkanon gestaltet sich der Unterricht projekt- und handlungsorientiert. Immer dienstags findet ein Projekttag der gesamten Abschlussstufe (Klassen 8 bis 10) statt, an dem sich alle SchülerInnen klassenübergreifend in unterschiedlichen Projekten zusammenfinden. Die Projektgruppen arbeiten inhaltlich im organisatorischen, handwerklichen, hauswirtschaftlichen, künstlerisch-ästhetischen und schriftsprachlichen Bereich. Die Aufteilung der SchülerInnen erfolgt in gemeinsamer Absprache aller in der Abschlussstufe unterrichtenden Teams und unter Berücksichtigung von Wünschen seitens der SchülerInnen. Die Förderung der schwerstbehinderten SchülerInnen findet integrativ in den einzelnen Projekten statt. Dieser handlungsorientierte Unterricht fördert die sogenannten Schlüsselqualifikationen wie z.B. Pünktlichkeit, Ordnung oder Kritikfähigkeit.

Weitere Eckpunkte der Abschlussstufenarbeit sind regelmäßig stattfindende Elternabende und Elterngespräche, Praktika mit intensiver Vor- und Nachbereitung, Projektwochen zu Themen wie "Arbeit", "Wohnen", "Kommunikation", "Bewerbung" oder "Freizeit", Anlegen eines Lernbegleiters (Ordner mit Informationsmaterialien, Formularen, Adressenlisten...), Kontakte zu ehemaligen SchülerInnen, regelmäßiger Austausch mit der Unter- und Mittelstufe.