Schule am Weserbogen

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Förderung von Menschen mit Autismus an der Schule am Weserbogen

Die Schule am Weserbogen ist ein möglicher Förderort für Schülerinnen und Schüler mit Autismus. Wir nehmen Kinder auf, wenn eine Regelschule nicht in der Lage ist, diese adäquat zu unterrichten und zu fördern.

Wir haben unseren Schwerpunkt auf die Förderung von meist frühkindlichen Autisten mit Mehrfachbehinderungen und Teilleistungsstärken gelegt. Unsere Lehrkräfte berücksichtigen in ihrem Unterricht u.a. auch Prinzipien der ABA – Methode und sie arbeiten ggf. nach dem TEACCH- Konzept.

In jedem Fall legen wir Wert auf eine individuelle Förderung unter Berücksichtigung der Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler.

ABA-Methode

TEACCH-Konzept

Förderung und Beschulung von Menschen mit dem autistischen Spektrum im Kreis Minden- Lübbecke

Neben der Regelschule, dem Gemeinsamen Unterricht und dem Unterricht in einer Integrativen Lerngruppe können Schülerinnen und Schüler mit Autismus im Kreis Minden-Lübbecke eine Förderschule besuchen, die ihrem vorrangigen Förderbedarf entspricht.

Im Unterricht ist das Bildungsziel der jeweiligen Schulform, wenn nötig unter Einbeziehung des Nachteilsausgleichs anzustreben.

Unabhängig von der besuchten Schulform ist für die Einbeziehung und den Unterricht die wechselseitige Anbahnung und Gestaltung einer Beziehung zu den Lehrkräften und den Mitschülerinnen und Mitschülern von großer Bedeutung. Aufgrund ihres besonderen Förderbedarfs benötigen die Schülerinnen und Schüler mit Autismus eine Lernumgebung, die ihnen ein hohes Maß an Vorhersehbarkeit, Verlässlichkeit, Eindeutigkeit und Konstanz hinsichtlich personeller, räumlicher und zeitlicher Bedingungen ermöglicht.

Hierzu gehören ein eindeutiges Erziehungsverhalten, ein vertrauter Lernplatz in möglichst reizarmer Umgebung, verlässliche Rückzugsmöglichkeiten in Unterrichts- und Pausenzeiten sowie bei Bedarf Hilfen zur Orientierung im Schulgebäude. Die Sicherstellung eines überschaubaren und vorhersehbaren Ablaufs des Schulalltags ist von besonderer Bedeutung.

Die für Schülerinnen und Schüler mit Autismus vermittelten Abschlüsse richten sich nach dem Leistungsvermögen der einzelnen Schülerinnen und Schüler. Sie besuchen im Kreis Minden – Lübbecke die ihrem Leistungsstand entsprechende Schulform und können somit alle Schulabschlüsse erwerben.

Im Kreis Minden-Lübbecke gibt es ein Netzwerk bestehend aus Sonderschullehrerinnen und –Lehrern und der Schulaufsicht für Förderschulen im Kreis Minden-Lübbecke, die Unterstützung in den Schulen anbieten können, von der Grundschule bis hin zum Gymnasium. Wir bieten Beratung für den Umgang mit Schülerinnen und Schülern mit Autismus im unterrichtlichen Kontext und möchten eine enge Vernetzung der verschiedenen Unterstützungssysteme erreichen. Die Aktivitäten reichen von der Hospitation im Unterricht, der Lehrerfortbildung bis hin zu verschiedenen Formen der Öffentlichkeitsarbeit.

Wir bieten auch Beratung von Eltern im Kreis Minden – Lübbecke . Wir suchen mit Ihnen gemeinsam den richtigen schulischen Förderort für Ihr Kind mit Autismus. In Fragen des Einsatzes von Schulbegleitern stehen wir Ihnen zur Seite, unterstützen Sie bei der Beantragung und begleiten Sie bei Besprechungen mit Ämtern und Institutionen.

Wir arbeiten mit Therapie-Einrichtungen zusammen: dem westfälischen Institut für Entwicklungsförderung (WIE) und dem Autismus-Therapie-Zentrum (ATZ), beides in Bielefeld. Wir organisieren Fortbildungen und stehen im Austausch mit der Landesregierung, um rechtliche Bedingungen für die Beschulung von Menschen mit Autismus zu verbessern und zu klären.

Ansprechpartner sind für den Kreis Minden – Lübbecke und die Bezirksregierung Detmold:

Marion Gauert

Schulleiterin der Schule am Weserbogen in Bad Oeynhausen

Autismusfachberaterin für Kreis Minden-Lübbecke

Vorsitzende des Arbeitskreises für Autismus bei der Bezirksregierung Detmold

Tel. 05731 75020

Karin Tscherniak

Schulamtsdirektorin des Kreises Minden-Lübbecke

Tel. 0571 8072120

Asperger-Wahrnehmnung