Das nachstehende Qualitätsprofil enthält Bewertungen zu 28 Qualitätsaspekten.

Unabhängig von der Bewertungsstufe kann jede Schule ihre Qualität in allen Bereichen, Aspek­ten und Kriterien optimieren. Dazu muss die Schule die Bewertungen aller Qualitätsaspekte und Qualitätskriterien analysieren.

Die Bewertung erfolgt in vier Stufen, die im Folgenden dargestellt sind:

Wir schauen mit Stolz auf die erreichten Ergebnisse, sehen aber auch noch Handlungsfelder,
die wir im Zuge kontinuierlicher Schulentwicklungsprozesse aktiv angehen;
z.B.:

• Unterrichtsentwicklung
• Gewaltprävention
• Zusammenführende Schulveranstaltungen
   

So haben wir seit dem Schuljahr 2009 / 2010 folgende Neuentwicklungen in Angriff genommen:

• unseren Trainingsraum
• ein bilinguales Konzept für den Sprachunterricht mit gehörlosen Schülern
• In Kooperation mit dem IFD (Frau Lißeck), der Caritas Emsdetten (Frau Meyer) und der evangelischen Gehörlosenseelsorge (unser evangelischer Pfarrer Herr Hauschild) bieten wir die Möglichkeit zusätzlicher Beratung und Unterstützung von Kindern und Familien mit den verschiedensten Problemen
• Eine monatliche Sprechstunde der Praxis für Kinder- und Jugendpsychiatrie Dr. Dirksen und Dr. Franke findet regelmäßig an unserer Schule statt. Eingerichtet wurde diese Sprechstunde in Kooperation mit dem Gesundheitsamt Münster und dem LWL
• Ein Konzept zur Hundetherapie ab dem Schuljahr 2010/2011 ist im Aufbau. Unser Schulhund „Emma“ (ein Spinone Italiano) wird ab Juni 2010 ausgebildet
• Nach der Fertigstellung umfassender Baumaßnahmen durch den LWL führen wir voraussichtlich ab 2011 die Offene Ganztagsschule ein
• Ein Konzept zur Gewaltprävention ist in Arbeit
• Seit einem Jahr bieten wir ein Schulvorbereitungstraining an. www.lwl.org/LWL/Jugend/muensterlandschule/SVT/
• Für unsere Schülerinnen und Schüler mit den zusätzlichen Förderschwerpunkten Lernen, sozial-emotionale Entwicklung und geistige Entwicklung findet in verschiedensten Projekten und Wettbewerben konkreter lebenspraktischer Unterricht statt (siehe Schwerpunkt lernen.de)
• Zum neuen Schuljahr bieten wir für unsere Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter schulinterne Fortbildungen u.a. zu folgenden Themen an:
  • Kooperative Lernformen
  • Artikulation
  • Sportunterricht: Ringen / Raufen / Schwimmen
  • Erstellen von Arbeitsmitteln für hörgeschädigte Schülerinnen und Schüler

Gerhard Hauptmann sagte: „Sobald einer in einer Sache Meister geworden ist, sollte er in einer neuen Sache Schüler werden.“, denn
„Lorbeeren, auf denen man sich ausruht, verwandeln sich in Kakteen“ (Stephen Spender)

Wir -das Kollegium und die Schulleitung der Münsterlandschule- bemühen uns, neue schulpolitische Herausforderungen anzunehmen und für unser Ziel die optimale Bildung und Förderung der uns anvertrauten Kinder und Jugendlichen das Bestmögliche zu geben.

Das bedeutet auch pädagogisches Handeln immer wieder kritisch zu reflektieren, um im Sinne der UN-Konvention jedem Kind, das wir hier vor Ort, in den Allgemeinen Schulen und Einrichtungen sowie im Elternhaus betreuen bzw. begleiten, gerecht werden zu können.

gez. M. Wolff (SKR’in)