Zwei Sonderschullehrerinnen betreuen die Kinder, um sie individuell auf den Gemeinsamen Unterricht in der allgemeinen Grundschule (GU) oder auf den Unterricht in der Förderschule vorbereiten zu können.
Inhalte:
Förderung im Bereich der phonologischen Bewusstheit
Erarbeitung ausgewählter Laut-Buchstaben-Zuordnungen
Einführung des Phonembestimmten Manualsystems (PMS)
Erste Leseübungen
Schulvorbereitende Übungen im mathematischen Bereich
Graphomotorische Übungen
Übungen der visuellen Wahrnehmung
Grundlegende schulische Abläufe erlernen die Kinder bei allen Aufgaben wie zum Beispiel Blätter in eine Mappe abheften, Arbeitsanweisungen befolgen, sich an Gesprächsregeln halten, warten können.
Die Kinder erwerben hörtaktische Fähigkeiten, die unerlässlich sind, um später in einer größeren Lerngruppe dem Unterrichtsgeschehen zu folgen: z.B. den jeweiligen Sprecher anschauen, bei Verständnisproblemen nachfragen oder um Wiederholung bitten, Sicherheit im Umgang mit der eigenen Hörtechnik erlangen.
Die Identitätsentwicklung wird gefördert: Das einzelne hörgeschädigte Kind erlebt die Gemeinschaft mit anderen Hörgeschädigten und stärkt dabei sein Selbstbewusstsein.
Aktuelles
Am 20. März ist Elternsprechtag
Allgemeine Termine
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17.08.2009 |
Schulbeginn |
| 20.03.2010 | Elternsprechtag |
| 22.04.2010 | Girls' Day |
| 28.04.2010 | VERA - Deutsch |
| 06.05.2010 | VERA - Mathe |
Konferenztermine
| Lehrerkonferenz: | 09.02.2010 |
| 04.05.2010 | |
| 26.08.2010 | |
| Stufenleiterkonferenz: | 22.02.2010 |
| 15.03.2010 | |
| 17.05.2010 | |
| 14.06.2010 | |
| Primarstufenkonferenz: | 23.03.2010 |
| 18.05.2010 | |
| 22.06.2010 | |
| Sekundarstufenkonferenz: | 23.03.2010 |
| 18.05.2010 | |
| 22.06.2010 | |
| L-Abteilung | 23.03.2010 |
| 18.05.2010 | |
| 22.06.2010 | |
| MB-Abteilung: | 23.03.2010 |
| 18.05.2010 | |
| 22.06.2010 | |
| Ambulante Maßnahmen: | 16.03.2010 |
| 27.04.2010 | |
| 15.06.2010 | |
| GU: | 09.03.2010 |
| 20.04.2010 | |
| 08.06.2010 | |
| Kindergarten: | 13.04.2010 |
| 01.06.2010 |
