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Klassen der Stufen 5 bis 10 |
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Klassen mit besonderem Förderbedarf |
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Klasse für Mehrfachbehinderte |
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Klassenübergreifende Kurse in Deutsch Englisch Mathematik |
In den Klassen 5 bis 10 wird nach den Richtlinien der Hauptschule unterrichtet.
1. Personenkreis
Die Förderklassen unserer Schule soll solchen hörgeschädigten Kindern Hilfestellung geben, die aufgrund einer diagnostizierten Lernbehinderung nicht nach den Richtlinien der Grund- oder Hauptschule unterrichtet werden können und zusätzliche Einschränkungen aufweisen, wie beispielsweise:
· Wahrnehmungsstörungen
· LRS/Dyslexie/mnestische Schwäche
· Verhaltensauffälligkeiten
· Probleme im sozial-emotionalen Bereich
· geringe Laut- und/oder Gebärdensprachkompetenz
· Quereinsteiger mit geringer Schulerfahrung
· Integrierbarkeit
Die Förderklassen orientieren sich an den Richtlinien der Schule für Lernbehinderte. Der Abschluss der Schule für Lernbehinderte ist das angestrebte Ziel für die Schülerinnen und Schüler.
2. Ziele
Das schulische Lernen soll auf Veränderung des Verhaltens der Schüler und Schülerinnen durch Erfahrung abzielen, um ihm die Bewältigung des alltäglichen Lebens zu ermöglichen.
Inhaltliche Ziele:
· grundlegende Sprachstrukturen im engen Wechselbezug zur Handlung
· Grundwortschatz
· gemeinsamer (Gebärden-) Wortschatz: Eltern, Geschwister, Verwandte (s. Elternarbeit)
· Dialogfähigkeit
· grundlegende Kenntnisse in den Bereichen Mathematik, Naturwissenschaften,
Geisteswissenschaften (s. LB-Richtlinien)
· lebenspraktischer Unterricht unterstützt durch begleitenden HW- und TW-Unterricht
· Schlüsselqualifikationen
· Praktika/Berufsfindung
· Freizeitgestaltungsmöglichkeiten
3. Methoden
Unabhängig von den jeweiligen Richtlinien setzt der Unterricht bei den bisher sicher erworbenen Kenntnissen an und schreitet in einem dem Schüler und der Schülerin gemäßen Tempo voran. Folgende Lehrmethoden sind unabdingbar in den Förderklassen:
individuelle Einzelförderung, Differenzierung, fächerübergreifendes Arbeiten, offener, handlungsorientierter Unterricht, Wechselbezug Sprache und Handlung sowie Praxisbezug.
Zur Zeit ist eine Klasse für Mehrfachbhinderte Schüler der Hauptschulstufe eingerichtet.
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Im Kurssystem der Hauptschulstufe werden Schüler und Schülerinnen in den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch klassenübergreifend unterrichtet. Je nach Sprachstand und Leistungsvermögen sind spezielle Gruppen zusammengesetzt.