Rechtsprechung zur inklusiven Beschulung
Zuweisung an eine Förderschule nach Inkrafttreten des Übereinkommens über die Rechte von Menschen mit Behinderungen
Zum Thema Inklusion hat der LWL eine Informationsbroschüre und eine Microsite "Richtung Inklusion" erstellt. Hier finden Sie weitere Informationen.
LWL- Fachtagung 04.11.2010
Titel: "Inklusive Schule - Eine Chance für alle?!"
Landkarte der inklusiven Beispiele - Leuchttürme weisen den Weg
Dem Beauftragten der Bundesregie-rung für die Belange behinderter Menschen ist 2008 im Rahmen der Umsetzung der UN-Konvention auf nationaler Ebene die Aufgabe des Koordinierungs-mechanismus übertragen worden. Dieser soll nach Art. 33 des Übereinkommens die Maßnahmen zur Durch-führung des Überein-kommens erleichtern. Er bildet die Schnittstelle zur Zivilgesellschaft, besonders zu Menschen mit Behinderungen und ihren Verbänden, und sammelt ihre Ideen, Vorschläge, Kritik, etc. zur Umsetzung der Konvention. Kernstück des Koordinierungs-mechanismus ist die Arbeit des Inklusionsbeirats, der überwiegend aus Menschen mit Behinderungen besteht. Zu seinen Aufgaben zählt unter anderem die Auswahl und die Bewertung der Beispiele auf der Landkarte.
Das Bundesminsiterium für Arbeit und Soziales (BMAS) betreibt die Internetseite www.einfach-teilhaben.de. Über diese Internetseite stellt das BMAS Interessierten u. a. breite Informationen über behinderungskompensierende Techniken und Technologien für Computer und Internet zur Verfügung. Diese Internestseite macht unter der Überschrift "Barriefrei kommunizieren!" auf den link zu der von der Technischen Jugendfreizeit- und Bildungsgesellschaft (tjfgb) gGmbH betriebenen Onlinedatenbank aufmerksam. Diese "Online-Datenbank barriefrei-kommunizieren" enthält eine herstellerunabhängige Sammlung behinderungs-kompensierender Techniken und Technolgien für Computer und Internet. Sie dient Betroffenen, Angehörigen und Betreuerinnen und Betreuern als Orientierungshilfe und Leitfaden.