Tagungsmaterialien

Fachtagung 'Ganztag für Teenies - Nachmittagsbetreuung für 10- bis 14-Jährige in Zusammenarbeit von Jugendarbeit und Schule'

Am 2./3. März 2006 fand in Münster in der Akademie Franz-Hitze-Haus die zweite Fachtagung für die Projekte der Nachmittagsbetreuung in der Sekundarstufe I, die ab August 2005 eine Förderung über die Position II.2 Landesjugendplan erhalten, statt.

Tagungsdokumentation

Tagungsdokumentation

--> Einladung 'Ganztag für Teenies' (pdf, 86 kb)
--> aktualisierter Programmablauf (pdf, 48 kb)

"nicht-", "non-" und "informell": Bildungsorte und -prozesse von Kindern und Jugendlichen; Dr. Thomas Coelen, Universität Rostock

"nicht-", "non-" und "informell": Bildungsorte und -prozesse von Kindern und Jugendlichen; Dr. Thomas Coelen, Universität Rostock

--> Referat als Text (pdf, 5,2 kb)

"nicht-", "non-" und "informell": Bildungsorte und -prozesse von Kindern und Jugendlichen; Dr. Thomas Coelen, Universität Rostock

--> Referat auf Folien (pdf, 1.004 kb)

Thematische Workshops

A.
Mädchen und Jungen im Blick - Geschlechtergerechte Gestaltung der pädagogischen Arbeit und der Angebote im Ganztag; Gerlinde Amsbeck, Regionalstelle Frauen & Beruf, Münster

--> Folien zum Workshop A

B.
Beteiligung ermöglichen auf der Grundlage von Wertschätzung - Partizipation leben im Ganztag mit der WIR-Werkstatt; Dr. Hartmut Wedekind, Leiter der Grundschulwerkstatt an der Humboldt-Universität

--> erarbeitete Materialien zu Workshop B

C.
Berücksichtigung spezifischer Lebenslagen und soziale Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund im Ganztag; Norbert Scherpe, Mediator für interkult. Konflikte,Bad Salzuflen

C. Berücksichtigung spezifischer Lebenslagen und soziale Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund im Ganztag; Norbert Scherpe, Mediator für interkult. Konflikte,Bad Salzuflen

--> Materialien zum Workshop C

D.
Möglichkeiten erzieherischer Förderung im Ganztag; Sigird Konermann und Dirk Zeuner, Geist-Hauptschule, Münster

D. Möglichkeiten erzieherischer Förderung im Ganztag; Sigird Konermann und Dirk Zeuner, Geist-Hauptschule, Münster

--> Materialien zum Workshop D (Klassenrat und Literatur), (pdf, 71 kb)
--> Aspekte sozialen Verhaltens (Kärtchen für die Arbeit im Klassenrat), (pdf, 25 kb)
--> Materialien zum Workshop D (21 kb)

Vorstellung von Praxisprojekten

1.
Betreuungsmaßnahme 'Just now - Jugendarbeit in Schule' in der Gemeinde Wilnsdorf (Kreis Siegen Wittgenstein)

1. Betreuungsmaßnahme 'Just now - Jugendarbeit in Schule' in der Gemeinde Wilnsdorf (Kreis Siegen Wittgenstein)

--> Materialien zu 'Just now' (pdf, 73 kb)

2.
Leben und lernen im Sozialraum - Ganztag für Teenies in Bocholt

2. Leben und lernen im Sozialraum - Ganztag für Teenies in Bocholt

--> Materialien zu 'Leben und Lernen im Sozialraum' (pdf, 78 kb)
--> Organisationsaufbau der Freizeitanlage Aa-See, Bocholt (pdf, 47 kb)

3.
Über-Mittag-Betreuung in der Stadt Brakel (Kreis Höxter)

3. Über-Mittag-Betreuung in der Stadt Brakel (Kreis Höxter)

--> Folien zur Praxisprojektpräsentation (pdf, 3.797 kb)

4.
'Nachmittagsbetreuung im Karo' in Gladbeck

4. 'Nachmittagsbetreuung im Karo' in Gladbeck

--> Materialien zur Praxisprojektpräsentation (pdf, 116 kb)

5.
Nachmittagsbetreuung im städtischen Kinder- und Jugendzentrum 'Avanti' in Lünen

5. Nachmittagsbetreuung im städtischen Kinder- und Jugendzentrum 'Avanti' in Lünen

--> Materialien zur Praxisprojektprärsentation (pdf, 50 kb)

5. Nachmittagsbetreuung im städtischen Kinder- und Jugendzentrum 'Avanti' in Lünen

--> Betreuungsvertrag des 'Avanti' (pdf, 36 kb)

Open-Space: 'Bausteine für die Ganztagsbetreuung von 10- bis 14-Jährigen in Zusammenarbeit von Jugendarbeit und Schule'

Open-Space: 'Bausteine für die Ganztagsbetreuung von 10- bis 14-Jährigen in Zusammenarbeit von Jugendarbeit und Schule'

--> Allgemeines zu der Methode 'Open-Space'

Open-Space: 'Bausteine für die Ganztagsbetreuung von 10- bis 14-Jährigen in Zusammenarbeit von Jugendarbeit und Schule'

--> Open-Space-Ergebnisse, die während der Veranstaltung erarbeitet wurden